jueves, 8 de abril de 2010
martes, 16 de marzo de 2010
domingo, 14 de marzo de 2010
el tesoro del galeón hundido
Nombre: Ana Rubio Cuevas
Curso: 2009/2010
Grupo: 6º primaria
Fecha: 14 /03/2010
El capitán se llevó 700 lingotes de oro, que es 1/3 de los 21.000 que había. Los 125 piratas se llevaron cada uno 5 lingotes. Sobrarían 75 para la tripulación que sobrevivió.
Cada pirata consiguió unos 155.000 euros, de acuerdo con el precio del oro.
El peso total del cargamento es de 52 toneladas y media.
He visto lingotes de oro en la tele, y tienen la forma de un prisma rectangular.
El área de la base del lingote es de 120 cms.
El autor de "La Isla del tesoro" es Robert Louis Stevenson. Se publicó en Londres en 1883. Tenemos ejemplares en la biblioteca del Centro.
Algunos de los personajes son: Jim(joven protagonista), padre de Jim (muere al principio), Inspector Dance (persigue a los piratas), Dogger (ayudante del Inspector), Abraham Gray (marinero fiel al capitán), y muchos piratas.
En un galeón, BABOR es el costado izquierdo de la nave, ESTRIBOR es el costado derecho; (mirando siempre de popa a proa); PROA es la parte delantera y POPA la trasera.
Oraciones: Venía un fuerte viento a babor que les hizo zozobrar.
Por estribor se veía el amanecer.
Seguían una manada de delfines al galeón tras la popa.
Por proa tenía una hermosa dama que flanqueaba al viento.
Naves con las que poder navegar: yate, barco, galeón, goleta.
Curso: 2009/2010
Grupo: 6º primaria
Fecha: 14 /03/2010
El capitán se llevó 700 lingotes de oro, que es 1/3 de los 21.000 que había. Los 125 piratas se llevaron cada uno 5 lingotes. Sobrarían 75 para la tripulación que sobrevivió.
Cada pirata consiguió unos 155.000 euros, de acuerdo con el precio del oro.
El peso total del cargamento es de 52 toneladas y media.
He visto lingotes de oro en la tele, y tienen la forma de un prisma rectangular.
El área de la base del lingote es de 120 cms.
El autor de "La Isla del tesoro" es Robert Louis Stevenson. Se publicó en Londres en 1883. Tenemos ejemplares en la biblioteca del Centro.
Algunos de los personajes son: Jim(joven protagonista), padre de Jim (muere al principio), Inspector Dance (persigue a los piratas), Dogger (ayudante del Inspector), Abraham Gray (marinero fiel al capitán), y muchos piratas.
En un galeón, BABOR es el costado izquierdo de la nave, ESTRIBOR es el costado derecho; (mirando siempre de popa a proa); PROA es la parte delantera y POPA la trasera.
Oraciones: Venía un fuerte viento a babor que les hizo zozobrar.
Por estribor se veía el amanecer.
Seguían una manada de delfines al galeón tras la popa.
Por proa tenía una hermosa dama que flanqueaba al viento.
Naves con las que poder navegar: yate, barco, galeón, goleta.
miércoles, 10 de marzo de 2010
martes, 2 de marzo de 2010
opinión sobre los blog
Creo que un blog en mi clase puede aportar dinamismo, tanto para los maestros como para los niños. Creo que sí es necesario porque, cada vez más es una herramienta muy normal hoy en día. El título lo decidiría yo, al igual que el nombre del colegio no lo deciden los alumnos. Los contenidos, eso sí, entre todos; los padres también deberían aportar cosas. Las publicaciones las empezaría a hacer yo, más que nada, para que ellos conozcan qué es lo que debemos publicar en un blog de clase y qué no. La frecuencia la podríamos establecer entre todos, con un mínimo de publicaciones, y si es necesario, con un máximo también. La temática sería amplia, pero eidentemente, que tenga que ver con el colegio: participaciones en programas, en días festivos, viajes de los niños en donde hayan aprendido cosas que se hayan tratado en clase, ... Sólamente tendrían permiso para publicar los alumnos y sus padres; y nosotros. Creo que actividades de investigación y puesta en común serían las ideales para tratar en mi blog, pero también de experiencias personales para compartir: viajes, visitas a lugares interesantes, etc. Las actividades que requieran demasiada investigación por parte de los niños, creo que son las más dificultosas, por la poca práctica que tienen. Propondría actividades de pasatiempos en inglés, que ellos mismos cuelguen en el blog: sopas de letras, crucugramas, ...
Sinceramente, no creo que en mi colegio participen mucho las familias en un blog. En lo que sí podrían participar es en contar cosas que a ellos les atañen: que tengan que ver con costumbres, formas de vida, ... de su pueblo. Creo que sería positivo, pero no lo veo muy dinámico.
Sinceramente, no creo que en mi colegio participen mucho las familias en un blog. En lo que sí podrían participar es en contar cosas que a ellos les atañen: que tengan que ver con costumbres, formas de vida, ... de su pueblo. Creo que sería positivo, pero no lo veo muy dinámico.
domingo, 28 de febrero de 2010
los seres vivos
¿Cuáles son las tres funciones vitales de los seres vivos?
Nutrición, relación y reproducción.
Los seres vivos necesitan alimentarse para crecer y desarrollarse.
Los seres vivos se reproducen, es decir, tienen crías.
Los seres vivos se relacionan entre sí, con los seres inertes, y con el medio que les rodea.
Escribe sobre la célula.
Las células son diminutas.
Su forma es muy variada: cilíndricas, prismáticas, esféricas.
Algunas células del cuerpo son las células sanguíneas, las células del hígado, o células del intestino.
Sus partes son: membrana, citoplasma y núcleo.
Las características de los animales son: se alimentan de plantas o de otros animales, se relacionan con el exterior a través del movimiento o a través de los sentidos. También pueden ser vertebrados o invertebrados.
Las características de las plantas son: son los únicos seres capaces de fabricarse su propio alimento, no pueden desplazarse de un lugar a otro, y no tienen órganos de los sentidos. Y pueden ser sin flores, o con flores.
El ser vivo más grande del mundo es una macroplanta submarina de unos 8 kms de extensión. Se encontró en Formentera. Tiene muchas extensiones que vienen de la misma semilla.
Sobre "Curiosidades", lo que más me ha llamado la atención es la flor más grande del mundo, que es también la más pestilente, y que no realiza fotosíntesis.
Nutrición, relación y reproducción.
Los seres vivos necesitan alimentarse para crecer y desarrollarse.
Los seres vivos se reproducen, es decir, tienen crías.
Los seres vivos se relacionan entre sí, con los seres inertes, y con el medio que les rodea.
Escribe sobre la célula.
Las células son diminutas.
Su forma es muy variada: cilíndricas, prismáticas, esféricas.
Algunas células del cuerpo son las células sanguíneas, las células del hígado, o células del intestino.
Sus partes son: membrana, citoplasma y núcleo.
Las características de los animales son: se alimentan de plantas o de otros animales, se relacionan con el exterior a través del movimiento o a través de los sentidos. También pueden ser vertebrados o invertebrados.
Las características de las plantas son: son los únicos seres capaces de fabricarse su propio alimento, no pueden desplazarse de un lugar a otro, y no tienen órganos de los sentidos. Y pueden ser sin flores, o con flores.
El ser vivo más grande del mundo es una macroplanta submarina de unos 8 kms de extensión. Se encontró en Formentera. Tiene muchas extensiones que vienen de la misma semilla.
Sobre "Curiosidades", lo que más me ha llamado la atención es la flor más grande del mundo, que es también la más pestilente, y que no realiza fotosíntesis.
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